爸妈们每天都在跟孩子说话逸富盈策略，说话的结果，却大不相同。
有的跟孩子说什么，孩子一下子就听进去了，而有的一件事反反复复说多少次，孩子就是油盐不进，搞得大人恼火万分：
跟了说半天，你怎么就不听呢？这孩子，真是不听话！
其实，前一种情况，不是孩子更听话，而是爸妈更会说话；后一种情况，不是孩子不听话，常常是爸妈只对孩子发号施令，从不给孩子讲道理所致。
1、会说话的爸妈讲道理，不会说话的爸妈只命令
有一次在公园，一棵大树下有个小花坛，花坛四周围着一圈二三十公分高的木栅栏。一位三岁左右的小姑娘，好奇地迈过木栅栏，去看花坛中飞舞的蝴蝶。
孩子妈妈在一边见了，大叫孩子：“出来！”
孩子出来了，不一会儿，又迈进栅栏去看，孩子妈妈又叫：“出来！”
孩子又出来了，不一会儿，趁妈妈不注意，又进了栅栏，孩子妈妈急了：“叫你出来你就出来，怎么又进去了呢？”
展开剩余82%妈妈的意思很简单：既然花坛围着，就是不可以进去的，叫孩子出来天经地义。而小姑娘也并不是存心违拗妈妈，她只是好奇里面的蝴蝶而已。
这么简单的事，为什么会演化成大人一次一次制止、孩子一次一次“不听话”的场景呢？问题，就出在妈妈少说了半句话。
我也曾见到另外一位妈妈，她的孩子，好奇地揪下花瓣来闻逸富盈策略，妈妈温柔地制止道：“宝贝，咱们不能揪花啊。你看这些花花草草，这么漂亮，要是大家都揪，是不是就不漂亮呢呢？”
孩子看了看手中的花瓣，想了想，“哦，我知道了。要是我把花瓣揪下来，花还会痛呢！”
妈妈这样说，同样三岁多的孩子就明白了，而且还加上了自己的理解，说明她已经在认真思考大人讲的道理。妈妈以后再遇到这种情况，再多给孩子解释几次为什么不能这么做，孩子慢慢就有这个概念，会很自然地约束自己了。
而只知道命令孩子、不懂得多说这后面半句话的妈妈，不但这一次要面对孩子不听话的窘境，可能以后还会多次遇到大人越说孩子越不听的情况。
2、命令只是约束，懂道理才会自律
爸妈都希望自己的孩子更“听话”，所以特别容易用“命令”的口气对孩子说话：
出来！
别动！
跟你说话呢，听见没有！
XXX，我叫你别动你还动！
XXX,再不听话我揍你！
但命令只是强制性的约束逸富盈策略，而孩子不是士兵，在他不明白为什么不可以的时候，是做不到“令行禁止”的，孩子越小，越是如此。
常见的情况是，越是禁止不了，爸妈越是提升命令、强制的强度，最后演化成大人吼、孩子哭，或者大人气得把孩子打一顿了事。
有的爸妈把孩子这种不听话的情况归为孩子的性格，比如有读者在我们文章后留言说：
每个人都有自己的性格，小孩子更加，说不听，打不怕，让人束手无策的多得去了，不然也不会经常发生父母失手打死小孩的传闻，试想有几个做父母的会置好好的孩子于死地呢？！
这种说法真是让人害怕。孩子只是孩子，他需要慢慢明理，慢慢长大，难道孩子不听话，就活该被打死，难道爸妈只能做发号施令者，就不能认认真真地做个合格的教育者吗？遭遇束手无策的状况，不是孩子不好，而是爸妈无能，只会用命令这样一种最简单、最粗暴的方法而已。
孩子成长的过程，同时是他学习的过程，在这个过程中，爸妈需要扮演的，是教育者、引导者的角色，日常生活的每一件小事，都是教育孩子增加认知、辨别是非、懂道理、守规矩的机会。
不该做的事情，需要讲明理由，不懂的道理，需要慢慢地讲给他听。孩子懂得了道理，才会形成自律，才会不再需要爸妈就一件小事反反复复地发出很难奏效的命令。
那些被孩子不听话气得无可奈何的父母，不妨检讨一下，自己让孩子听的那些话，是不是只是生硬的命令，在制止孩子的某些不当行为时，你有给他耐心地讲过道理吗？责备孩子越大越不懂事的爸妈，孩子小时候，你有耐心地教他懂事吗？
3、越命令，沟通越困难
小儿开心上小学时，有一次放学回来，跟妈妈说：
“妈妈妈妈，我今天看到一个六年级的同学跟他妈妈吵架来着，吵得可厉害啦！”
“他们吵什么呢？”
“好像是那个孩子在学校犯了什么错误，他一出来，他妈妈就批评他，然后他们就吵起来了。”
从小极少被命令，习惯和和妈妈讨论问题的小儿，几乎是被这种场景吓到了：
难道妈妈和孩子之间还能用吵架的方式说话吗？
同样亲见了吵架场景的爸爸补充了更充分的信息：
“哪儿是孩子跟妈妈吵啊，根本就是妈妈挑衅，孩子一出来，妈妈就吼他‘你今天怎么回事？！’，那么大的孩子，旁边还有好多同学，孩子一下子就怒了。”
原来如此。如果那位妈妈不一见到孩子就当场爆发，不马上怒吼孩子，命令他“交代”，能够等到回家之后，好好和孩子谈谈，“今天老师给我打电话了，是什么情况，跟妈妈说说”，可能这场让双方都愤怒、伤心的争吵就不会发生。
我们的经验是，爸妈习惯于在小事上多和孩子讲原因，说道理，会慢慢培养出和孩子大人之间好好说话、讲道理地说话的习惯，孩子也会更理性、更明理，需要沟通的事情，大人一说，孩子就能明白。
而如果爸妈习惯于用命令的方式和孩子说话，到孩子长大一些时，也会学着大人的样子，表现得自行其是、不讲道理，爸妈也会遭遇更多沟通困境，不得不经常转换到“暴力模式”，更多地用打、骂的方式解决问题——而打骂和命令一样，除了制造对抗，不能解决任何问题。
真心爸妈（徐智明 / 高志宏）
发现家庭教育底层逻辑
著有《育儿基本1、2》、《阅读手册（上、下）》。以“让孩子自主、与孩子合作、让孩子满足”三理念打造家庭教育底层逻辑；以“全学科自主阅读”成就孩子学习力。北大本科，中传硕博，两孩父母逸富盈策略，现居北京。
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