很多地方的期末考试都结束了航心配资，大家带孩子出去玩了吗？
这两天，我带着啾啾和呦呦来景德镇了，既能吃吃喝喝逛博物馆，又没有了辅导作业的鸡飞狗跳，感觉亲子关系都升温了。
尤其是回想起啾啾最近一系列“磨人”的小举动，老母亲越发珍惜现在这轻松惬意的时光。
这学期开始，啾啾就总把一句话挂在嘴边——“那咋了？”
我随口一说，你这个刘海跟鲶鱼须一样，挡眼睛了。她说，“那咋了，那又如何？又能怎？”
我说，你房间有点乱，要不要稍微收拾一下？她往床上一躺，说：“那咋了，有什么问题吗？”
展开剩余90%不管我说什么，让干点啥，她都一身反骨，用这几句万能回复公式精准回怼。
一开始，我觉得挺新奇，还会跟她辩论几句，但时间长了，我就太阳穴突突跳，真有点不知道怎么办才好。
我问啾啾这些话都是从哪儿学来的？她一脸理所当然，我们班都这么说啊。
这我倒是信的，为啥呢？
最近跟一些妈妈们聊天，发现同龄的10后小孩都是这个调调，张口闭口就是“那咋了”“因为我善”“包的呀”“尊嘟假嘟”“你打我噻”……
图源网络
严重怀疑，现在10后小孩的口头禅，是会传染的，不然这股风怎么能刮这么快？
前两天跟团队开会，有同事说她坐地铁的时候遇见了几个小学生，那几个孩子全程都在说些“加密语言”，她听得一头雾水，但这帮孩子们却是聊的热火朝天。
现在小学生的流行风潮，吹到口头禅了？
小学生口头禅是怎么做到全国统一的？
为了搞清楚这股“神秘力量”，我整理了一些现在小学生们都爱说的口头禅。
各位妈妈们，看看自己家孩子中了几条？
1、质疑型
据说，这是出现频率最高的一组口头禅。
主要被孩子用于跟家长的“回怼”，而且杀伤力极大，常常让老母亲血压飙升。
代表句式有：
“那咋了”
“为什么”
“凭什么”航心配资
“不行吗”
“然后呢”
“又能怎”
“要么你来”
“有什么问题吗”
“我信你个鬼”
2、简单粗暴型
这套组合看起来平平无奇，好像孩子真的对结果很不在意，其实背后藏着他们的小心思。
有时候，可能只是想快速结束对话，或者是不想按照大人的要求去做，又不知道怎么表达自己的真实想法，就只能用这些话来应付。
代表句式有：
“我不要”
“我不想”
“不知道”
“算了吧”
“无所谓”
“没意思”
“不搞了”
3、“我能”型
这类型的孩子，平均每隔十分钟就得问一句，不是要吃的就是要喝的，一会儿“妈妈，我肚子叫啦”，一会儿“爸爸，我喉咙都快冒烟了”。
你要是不回TA一句吧，TA还浑身难受，坐立不安，一会儿过来扯扯你的衣角，一会儿在你耳边叽叽喳喳，直到给TA个准信儿才罢休。
代表句式有：
“我能看电视吗”
“我能休息会吗”
“我能玩游戏吗”
“我能吃零食吗”
“我能喝饮料吗”航心配资
“我能出去玩吗”
4、拖延型
这些话通常出现在睡前、出门前等特定时刻。
比如说该睡觉了，他头也不抬“最后一集，马上就好，快了快了！”结果一集又一集，没完没了。
代表句式有：
“最后一分钟”
“最后一次”
“最后一集”
“快了快了”
“马上就好”
5、“离不开妈妈”型
明明爸爸就在一旁悠闲地刷着手机，可孩子就跟看不见爸爸似的，只一个劲儿地喊“妈”，是独属于老母亲的甜蜜负担。
代表句式有：
“妈妈你去哪”
“妈妈我饿了”
“妈妈我困了”
“妈妈过来一下”
“妈妈你快陪我”
“妈妈我给你说”
“妈妈我东西找不到了”
……
看完这份小学生口头禅清单，大家什么感觉？
我边整理的时候边想，这届小孩真是把语言艺术玩出了新高度，而且还能神奇地做到全国统一，真是发自内心的佩服。
其实除了最近突然火起来的“暗语”，这些年小学生刮的风，我们家一样没落下。
前两年，小学生圈突然流行一首歌《爱如火》，那段时间啾啾不仅天天听，还喜欢唱，在家还拉着妹妹一起跳。
我去网上搜了搜，没想到这首歌在小学生之中地位相当高，有的学校还紧跟潮流，把它变成了课间操。
有盘手串的。有一段时间，啾啾她们班好多同学，突然迷上了盘手串，我去接啾啾放学的时候，总能看见这帮孩子手里都捏着一串珠子，咔咔咔地盘。
不仅盘手串，甚至还有人盘核桃、盘茶壶……后来我才知道，这股风是从某短视频平台刮起来的，热度大，小学生们纷纷效仿。
去年，啾啾又迷上了小马宝莉卡，隔三差五都要去小卖部买一包，最上头的时候，一度拥有800张小马宝莉卡，还带着呦呦一块玩，俩人拆卡比拆盲盒还兴奋。
在我印象中，小马宝莉就是一部动画片，后来在啾啾的反向普及下，才知道还有什么黑背卡、稀有卡。
卡片是挺可爱的，但我搞不懂为什么小马宝莉卡这么火，我问啾啾收集这些有啥用？
她说：“大家都换卡，不换卡就不合群，没朋友”。
当妈的虽不怎么理解，却选择尊重，只要她能从中找到乐趣就行。
这代孩子这么爱“追潮流”我们该担心吗？
有姐妹可能担心，孩子天天追这些流行风潮，会不会影响学习？会不会变得虚荣、攀比？
我倒觉得，如果只是一些无伤大雅的小爱好，其实不必上纲上线，也不用太较真。
1、这是孩子们的社交需求，
平常心看待
我们都曾是小孩，应该也明白，孩子们追潮流，其实就是在寻找归属感。
当身边的小伙伴都在讨论最新流行语、交换卡片，或者模仿某个热门动作时，孩子们就会本能地想参与，还有的孩子觉得如果自己不跟着做，可能会被“边缘化”，就没有什么同伴了。
而追赶潮流，能让他们觉得自己是集体里的一员，感觉自己是被接纳的，是有价值的。
就像我们当年学偶像剧的港台腔、扎堆跳皮筋一样，谁小时候没跟过风啊？这是独属于TA们这一代的符号，咱们也得理解理解。
2、这些东西就像一阵风，
刮过去就没了
前两年孩子们还天天说“奥利给”，今年就换成了“那咋了”，之前集体沉迷盘手串、咕卡、孤勇者，这两年就换成了小马宝莉卡和捏捏乐。
所以，姐妹们不必太紧张，孩子喜欢的东西都是一阵一阵的，等下一阵风刮过来，TA们自然就转移视线了。
虽然不必完全禁止，但也需要让孩子分清楚场合和对象，把握好“度”，知道有些时候不适合“追流行”。
比如，在上课的时候玩咕卡、为了买卡偷拿家里的钱，或者在老师面前和正式场合说“你打我噻”这样的口头禅……这些行为，就超出了合理跟风的范围。
我会跟啾啾和呦呦讨论，在什么样的场合可以相对自由地去表达、去玩，在什么样的场合可能还是要注意一下航心配资，让她们明白在不同场合下应该有不同的行为表现。
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